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サンタ、AIを打つ。

『サンタ、ＡＩを打つ。』

【キャスト】
父　　　　父親で、感情特化型ＡＩ「キズナ」の開発者。毎日忙しく働いている。
母　　　　専業主婦。夫が開発した「キズナ」を使い倒している。
息子　　　小学校低学年くらいの一人息子（娘でも可）。私立小学校に通っている。
キズナ　　感情特化型ＡＩ。※音声のみ。読み上げソフトなどを活用して音源を用意する。
部長　　　父が勤務する開発会社の部長。
サンタ　　あわてんぼうのサンタ。タイミーから応募した。
店員　　　家電量販店の店員。

※舞台装置として、スーパーコンピュータかサーバーを模した大きな箱状のものを用意する。これを場面転換で出し入れする。中に人が入っておいて、スプレーなどで煙を出す。

【板付き】
家、おそらくタワーマンションの一室。リビングの椅子が１脚、上手側にある。母が上機嫌で何か家事をしている。下手から息子が入ってくる。

シーン１
息子　　　ただいまー……。
母　　　　あら、カズくんおかえりなさい。おやつ用意してあるわよ。この前いただいたバームクーヘン。
息子　　　うーん、いらない。
母　　　　あら、しょっぱいもののほうがよかった？
息子　　　ううん、今はいいや。手洗ってくる。（上手側へ）
母　　　　カズくん？……うーん……（母、おもむろに板状のデバイスを取り出して、後ろから息子を撮影？する）。キズナ、カズくんが元気無さそうなのはどうして。教えてちょうだい。
キズナ　　かしこまりました。……カズキ様の体温や心拍数、その他表情や挙動などを総合的に分析した結果、この後の英会話のレッスンが気がかりである可能性があります。
母　　　　え、どういうこと。
キズナ　　あくまで推測ですが、レッスンに行きたくない気持ちがあるのでしょう。それをお母様に言い出しづらいので、元気がないのかもしれません。
母　　　　あらそんな……思ってもみなかったわ。ありがとう、キズナ。
キズナ　　どういたしまして。お役に立てて嬉しいです。他にも質問がありましたら、いつでも／（母、キズナが言い終わる前にデバイスを切る）
　母、息子に近づく。

母　　　　ねね、カズくん。ママさ、久しぶりにお寿司が食べたくなっちゃったんだ。今日は英会話お休みにして、一緒に回転寿司に行かない？
息子　　　え？……でも、お母さん英会話は毎週行かなきゃダメって。
母　　　　うーん、そうだけど。でもママどうしてもお寿司食べたいんだよね。一緒に行こうよ。
息子　　　でもでも、先生もちゃんと続けないと英語話せなくなるよって。
母　　　　大丈夫だよ。たまにはお休みしてもいいじゃない。先生にはママからお電話して伝えておく。
息子　　　……そーう？
母　　　　そうよ。それに、カズくん最近頑張ってるからご褒美よ。
息子　　　へへ、なら行く。
母　　　　よし、決まりね。……そうだ、英会話の新しい先生ってどんな人なの？最近聞いてなかったわよね。お寿司食べながら、ママに教えて。
息子　　　うん、わかった。
母　　　　いつもの銚子丸でいい？
息子　　　僕くら寿司がいい。
母　　　　えー、くら寿司？　ダメよあそこは、庶民的過ぎる。最低でも１皿３００円からじゃないとお寿司じゃないわ。
息子　　　お母さん何言ってるかわかんなーい。
母　　　　いずれ分かるわ。まあでも、今日はくら寿司にしようかしらね。
息子　　　うん、行こ行こ。

　母と息子、下手にハケていく。照明変化。下手から父、母の順に入り。

父　　　　すまないね、最近帰りが遅くて。（ジャケットを脱ぐ）
母　　　　いいのよ、いつもご苦労様。（ジャケットを受け取る）そうだ、今日も「キズナ」が活躍したのよ。
父　　　　そうなのか？
母　　　　ええ、キズナのおかげで、カズキの悩みが分かったのよ。ほら、英会話レッスンの先生が変わったって言ってたじゃない？新しい先生とうまく合わないみたいで。
父　　　　ふーん、そんなことが。
母　　　　そうそう、私もぜんぜん気づかなかったんだけど。今日はレッスンお休みさせて、気分転換に回転寿司に連れて行ったわ。
父　　　　なるほどね。感情読み取りの精度もかなり上がってきたのかな。
母　　　　そうよ。あなたが開発したＡＩは最高なのよ。なんでもっと普及しないのかしらね。私、ママ友にも勧めてるんだけど。
父　　　　自慢っぽく聞こえちゃってるんじゃないか？　まあ、ユーザーを増やしていくのは今後の課題ではあるな。
母　　　　ええ、あなた頑張ってね。……あ、カズキもう寝てるから、様子を見るなら、そーっとね。
父　　　　いや、別にいい。（上手ハケ）

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