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テスト・テスター・テステスト

『テスト・テスター・テステスト』

生徒１　　　　　　 …　蒼井一弥（アオイカズヤ・男）学習づけに嫌気がさしている。反乱を画策する。愚直？馬鹿？タイプ。
生徒２　　　　　　 …　木谷康仁（キタニコウジ・男）学習は嫌だが，自分ではいいにくい。気弱で不憫タイプ。
生徒３　　　　　　 …　瀬名美孝（セナミタカ・男）　遊びたくて遊びたくてしょうがない。軽いノリの馬鹿タイプ。
生徒４　　　　　　 …　館田志朗（タテダシロウ・男）黙々と勉強する。嫌なのかどうかははっきりしない。が，表面上は嫌がっていないように見える，クソ真面目タイプ。
生徒５　　　　　　 …　野間伊津乃（ノマイツノ・女）女子。気が強い。
教員１(男)　 …　児島（コジマ）熱血タイプの教員。どんどん生徒に勉強させようとする。
教員２(男)　 …　水野（ミズノ）冷血タイプの教員。
首相（男）　 …　独裁的な性格。新学力向上基本法案を起案。
父１（男）　 …　生徒１の父。
母１（女）　 …　生徒１の母。
記者１（どちらでも）　…　記者
記者２（どちらでも）　…　記者

第０場　　オープニング

　音楽・幕が上がる
　舞台前に首相・舞台後ろに生徒机が並んでいる。
　生徒は机に座り，死にもの狂いに勉強をしているようだ。
　フラッシュ・シャッター音

首相　　　え〜，みなさんもご存じの通り，前政権が行った，俗に「第二次超ゆとり世代」と呼ばれた悪政により，日本の生徒の学力は世界的に見ても地の底に陥ったと言っても過言ではありません。そこで，私たちの新政権は，それを克服するためにこの「新学力向上基本法案」を国会に提出いたします。
全生徒　　くそおおおおおおお！
首相　　　本法案では，とにかく，試験を重視いたします。授業内容は５倍に増やし，学校での定期テストの回数を３倍に，学校を２交代制とし，最大朝６時から夜２２時まで授業をします。またさらに，１年に３回の全国共通テストを実施し，テストの結果次第では，進学はおろか，進級もできません。
記者１　　しかし首相，第二次超ゆとり教育が失敗したからと言って，それはあまりにも安易ではありませんか？
記者２　　また，学生や，保護者からの反発なども大きいかと思いますが…。
全生徒　　そうだーーーーーーーーーーー！
首相　　　いえ，安易とは考えておりません。必要だからやるんです。それは，この試算表を見ても明らかです。それに，テストがよければ，「授業時間が減る」などの特別措置もあります。つまり，成績が良ければよいほど得するシステムです！あと，保護者は…。
生徒１　　そう！！なんと保護者は賛成した。圧倒的支持を受け，この法案は結局可決されたのだ！
生徒２　　学力低下を過度に受け止めた保護者達は，子どもの学力のみを心配した！
生徒３　　おかげで俺らはこの有様。日がな一日勉強漬け！遊びも青春もありゃしない！
父親　　　俺達が叶えられなかった夢をきっとこいつらが叶えてくれるんだろうなぁ。
母親　　　この子の学力が心配でたまらなかったけど，これで一安心よ！！
全生徒　　俺らはお前らのおもちゃじゃねぇ〜〜〜〜〜〜〜〜〜。

第１場　法令施行直後の教室にて

　教員１が授業をしている。

教員１　　（暑苦しく）ということで，この３次元空間を４次元空間と見立て，そこにタキオンが流れ込むとする。さあ，そうすると何が起こるか分かるか！？
生徒３　　分かりません・・・。
教員１　　（暑苦しく）もう１回，もう１回考えてみるんだ！さあ，答えが見えてくるだろう！？さあ！さあ！！さあ！！！

　チャイム

教員１　　よし！１１時間目終了だ。じゃ，３分休憩！また１４時間目続きをやるからな！！今の答えをみんな考えておくように！

　生徒１・２・３，一斉に机に倒れる。

生徒１　　し・・・死ぬ。
生徒２　　後・・・４時間。
生徒３　　あ〜，遊びてぇ。ドリクエＶ?]Ｖ，今日発売日なのに。

　そんな中，生徒４は黙々と次の授業の準備をしている。

生徒１　お前，よくやるな。
生徒４　　別に。

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