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りゆう

「りゆう」

放課後の教室
教師一人女子生徒一人
物理の補講

先生　　　滑らせた消しゴムがこうやって止まってしまうのはゴムと床の間に摩擦力が発生しているからという理由がある、もしこれがなかったら減速することなく消しゴムは滑り続ける。どんな現象にも理由がある
生徒　　　ねえ、先生
先生　　　おお、何。質問？
生徒　　　私死のうと思うんだけどさ
先生　　　なんでまた
生徒　　　生きてる理由がないし
先生　　　いや、理由なんていくらでもあるでしょ
生徒　　　例えば？
先生　　　えーと、美味しいご飯が食べたいとかさ
生徒　　　ご飯って所詮生きるためのエネルギー摂取すぎませんよ
先生　　　えーっとじゃあ、夕焼けが綺麗とかさ。ほら
生徒　　　曇ってますけど
先生　　　明日は雨らしいよ
生徒　　　やっぱり。生きる理由なんてないじゃん
先生　　　いや、ある。きっとある。親御さんを悲しませないためにとか
生徒　　　そこまで私に興味ないと思いますよ
先生　　　そんなことがあるのか
生徒　　　ありますよ。そんなもんです
先生　　　悲しいこと言わないでくれよ。きっとそんなことないって
生徒　　　先生は私の両親にあったことないでしょ
先生　　　ないけど
生徒　　　会ったこともないのに適当なこと言わないでください。仮にも先生ですよ
先生　　　そうだね、私は先生だよ。…そういえば、何で俺は先生やってるんだろう
生徒　　　知りませんよ
先生　　　興味とかないの
生徒　　　まあ聞いてあげますよ
先生　　　んーーー
生徒　　　ないんですか理由
先生　　　あーあれだ。金
生徒　　　はあ。そんな小汚い理由で教師なんて仕事してるんですか
先生　　　だって、金がないと生きていけないじゃん
生徒　　　それも手段ですよ
先生　　　そっかぁ
生徒　　　世の中に素晴らしい人材を送り出したいとかもっともらしい理由ないんですか
先生　　　んなもんねーよ。もし仮にあったとしようよ。こんな俺がそんな素晴らしい人材送り出せると思う？
生徒　　　いやむりですね
先生　　　でしょ、だから俺にそんな理由を持つ資格なんてない
生徒　　　ますます先生してる理由がわかりませんね
先生　　　俺もわかんないよ
生徒　　　やっぱり、死のうかな
先生　　　いやあ、もうちょっとまってよ。俺が生きる理由見つけてあげることできるかもしんないだろ？
生徒　　　できますかね。先生に
先生　　　できるかもしんないよ
生徒　　　じゃあ、やってみてくださいよ
先生　　　えっと
生徒　　　待ってるんで考えてください
先生　　　えっと
生徒　　　あと10秒
先生　　　え！
生徒　　　9
先生　　　ああ
生徒　　　8
先生　　　えっと

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